Ziel ist es, Künstler und Kulturpädagogen zur Gestaltung von Projekten in die Schulen Nordrhein-Westfalens einzuladen. Die Projekte ergänzen das schulische Lernen und eröffnen den Kindern und Jugendlichen die Begegnung mit Kunst und Kultur, unabhängig von der Herkunft und dem sozialen Status.

Die Künstlerinnen und Künstler unterstützen die Schüler dabei, selber künstlerisch aktiv zu werden und weitere Kulturangebote wahrzunehmen. Die Projekte finden in der Regel in 40 Einheiten à 90 Minuten verteilt über das ganze Schuljahr statt.

Künstler und Kunstpädagogen mit Projekten aus allen Sparten der Kultur: Theater, Literatur, Bildende Kunst Musik, Tanz, Film und Neue Medien. Die teilnehmenden Künstlerinnen und Künstler verpflichten sich, an vier eintägigen Seminaren teilzunehmen, die von Fachinstitutionen veranstaltet werden. Hier bekommen sie Informationen über die Arbeitsbedingungen im schulischen Alltag und Unterstützung bei der Entwicklung konkreter Umsetzungsmöglichkeiten für ihre Projekte. Nach dem Besuch gehören die Teilnehmer zu einem Künstlerpool, der Schulen für die Suche nach geeigneten Künstlern zur Verfügung steh

Allgemeinbildende und berufsbildende Schulen, sowie Schulen in privaten und kirchlichen Trägerschaften.

Künstler und Schule wenden sich an das für sie zuständige Kultur- oder Kreiskulturamt. Das notwendigen Projektdatenblatt ebenso wie die Kooperationsvereinbarungen finden sie auf der Seite Materialien und Anträge.

Für die Stadt Paderborn

Susanne Kirchner
Am Abdinghof 11
33098 Paderborn
susanne.kirchnerpaderbornde
Tel. 05251/88 2079

Für den Kreis Paderborn

Amt für Schule
Frau Vanessa Göke
Telefon: 05251 / 30 84 032
E-Mail: goekevkreis-paderbornde

Freie Schulträger und Antragsteller von Sonderprojekten bewerben sich direkt bei der zuständigen Bezirksregierung.

Bewerbungsschluss ist der 31. März des jeweiligen Jahres.

Eine unabhängige Jury auf kommunaler oder Kreisebene schlägt der Bezirksregierung geeignete Projekte vor. Die dabei zu beachtenden Kriterien sind

die künstlerische und pädagogische Qualifikation der Projektleiterin bzw. des Projektleiters,
die Qualität der Projektideen und -planungen,
die Kontinuität des Angebots über ein gesamtes Schuljahr hinweg und
die vorrangige Förderung im Primarbereich bzw. von Schulen mit besonderem kulturellem Profil und von Schulen mit hohem Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund.